Ivy League tələbələri adətən yüksək zəkaları və qabiliyyətləri sayəsində süni intellektlə fırıldaq etməyə ehtiyac duymurlar. Lakin rəqabət təzyiqi, ambisiya və sıx qrafik bir çoxunu vaxt qazanmaq üçün süni intellekt alətlərindən istifadə etməyə vadar edib. Stres artdıqda, gerçək öyrənmə və ya süni intellekt qısayollarından istifadə arasında seçim etmək çox çətin olur.
Son zamanlar Braun Universitetində böyük bir qalmaqal ortaya çıxıb: bu universitetdə bir çox tələbə imtahanlarda fırıldağa süni intellektdən istifadə edib. Prinston Universitetində aparılan araşdırmaya görə, həmin universitetin tələbələrinin təxminən 30 faizi ən azı bir dəfə imtahan və ya tapşırıqda süni intellektin köməyi ilə fırıldaq edib. Lakin Braun Universitetində baş verən hadisələr bu fırıldağın necə baş verdiyinə və gerçək öyrənməyə təsirinə daha geniş baxış yaradır. Professorlardan biri əyani imtahan keçirdikdən sonra tələbələrin qiymətləri demək olar ki, iki dəfə azalıb və bu da süni intellektin onların öyrənməsini əvəz etdiyini göstərib.